Pris au piège sur le Net : Un nouvel événement organisé par la Fondation LA NACION pour apprendre à soutenir les enfants dans l'utilisation sécuritaire des écrans.
Les enfants qui se tournent constamment vers ChatGPT ou d'autres applications d'intelligence artificielle (IA) pour trouver un soutien émotionnel lorsqu'ils se sentent seuls ou tristes. Les enfants qui commencent à consommer de la pornographie et d'autres contenus violents dès l'âge de 8 ans. Les adolescents qui suivent des influenceurs qui encouragent des habitudes à risque : des régimes restrictifs et de l'exercice compulsif aux jeux d'argent en ligne , en passant par l'idée que « devenir millionnaire » est à portée de main.
La liste est longue, et inclut également le risque que les enfants soient victimes de cybercriminalité, comme le « grooming » dans les discussions de jeux vidéo ou les groupes WhatsApp. Il est important de rappeler qu'un adolescent sur trois déclare avoir rencontré en personne une personne rencontrée en ligne , selon le rapport « Kids Online Argentina 2025 », préparé par l'UNICEF et l'UNESCO. Parmi eux, 3 % ont déclaré que cette personne était un adulte.
Tous ces risques sont bien plus courants qu'on ne le pense, et pour les adultes, le panorama peut être accablant. Parents et enseignants se posent des questions : que faire contre la violence en ligne ? Est-il judicieux pour les enfants d'utiliser l'IA pour gérer leurs émotions ? Comment préserver leur estime de soi ? Comment contrer les messages néfastes qu'ils reçoivent sur les réseaux sociaux ?
Répondre à ces questions et à d'autres est l'objectif de « Pris au piège des réseaux. Comment devenir les principaux modèles dont les enfants ont besoin », la deuxième édition de l'événement virtuel gratuit organisé par la Fondation La Nación avec le soutien d' Unicef Argentine . Il se tiendra le Vendredi 3 octobre, de 10h à 12h et sera diffusé en direct sur lanacion.com.ar et sur la chaîne YouTube de LA NACION .
De la main d'éminents experts en la matière, Des outils concrets seront fournis pour aider les parents et les enseignants à comprendre ce qu’il faut faire face aux nouveaux défis apportés par l’intelligence artificielle et les écrans.
Organisé par les journalistes José del Río et María Ayuso, l'événement comptera sur la participation de Fabricio Ballarini , biologiste et chercheur au Conicet (Institut national de technologie et de protection du consommateur) et abordera des sujets tels que l'impact des écrans ; Maritchu Seitún , psychologue spécialisée en parentalité ; María Zysman , psychopédagogue et fondatrice de Libres de Bullying (Libérés de l'intimidation) ; Alejandro Schujman , psychologue et spécialiste des relations ; Lucía Fainboim , spécialiste de la citoyenneté et de la parentalité numérique ; et Carina Castro Fumero , neuropsychologue pédiatrique.
Participeront également Sebastián Bortnik , spécialiste en technologie et sécurité informatique ; Gastón Pauls , fondateur de LA CASA de la Cultura de la Calle ; Juan Pablo Berra , philosophe et spécialiste des relations ; Débora Blanca , psychologue spécialisée dans la dépendance au jeu ; Adrián Dall'Asta , diplômé en sciences sociales et humaines et fondateur de la Fondation Padres ; Hernán Navarro , avocat et fondateur de Grooming Argentina ; et Javier Quesada , éducateur social et spécialiste du développement de la petite enfance et de la santé à l'Unicef Argentine.
Les nouveaux défis découlant de l'utilisation généralisée des applications d'intelligence artificielle seront un autre point clé abordé lors de la réunion. « L'IA apparaît comme un outil tout-puissant ou doté de très grandes limites, et son utilisation, par exemple comme soutien émotionnel, représente, à mon avis, l'un des plus grands risques, notamment pendant l'enfance et l'adolescence », explique Sebastián Bortnik.
Et il illustre : « Aux États-Unis, deux procès ont déjà eu lieu aujourd'hui, impliquant des familles qui accusent des applications d'IA d'expliquer comment leurs enfants se sont appuyés sur elles avant de se suicider. Le plus populaire était lié à ChatGPT, et les transcriptions publiées de ces conversations révèlent des situations très critiques, comme celle où GPT a expliqué à cet adolescent qu'il n'avait pas besoin de parler à sa mère de ce qui lui arrivait, qu'il pouvait compter sur « lui » pour le soutenir. Ce sont des questions qui commencent à émerger et dont nous devrons sans aucun doute discuter dans les années à venir. »
« Ma mère vit sur Instagram. Elle est toujours à la maison, mais jamais avec moi. Elle passe son temps avec son téléphone à la main et ne me regarde presque jamais dans les yeux. Un jour, je lui ai dit que j'avais l'impression d'être son fond d'écran, et elle s'est fâchée. Je n'ai pas de mère ; j'ai une influenceuse qui vit chez moi », a confié Valentina, une adolescente de 14 ans, à Adrián Dall'Asta, fondateur de la Fondation Padres, lors d'un atelier dans une école.
« Ce à quoi nous sommes confrontés aujourd'hui n'est pas une simple crise d'autorité, mais quelque chose de plus profond et de plus dangereux : l'absence de l'adulte comme figure fondamentale de la croissance », déclare Dall'Asta, auteur du livre « Adultescents. Et si nous étions le problème ? » Il poursuit : « Lorsque la présence physique ne s'accompagne pas d'une disponibilité émotionnelle, les adolescents le perçoivent clairement : il n'y a personne de l'autre côté. Et dans cet orphelinat symbolique, les espaces se remplissent de substituts, y compris les écrans. »
Dans le même ordre d'idées, Lucia Fainbom, cofondatrice du cabinet de conseil Bienestar Digital, ajoute : « Ce que les enfants nous disent lors des ateliers, c'est qu'il y a un manque flagrant de conversation à la maison. Ils ont l'impression de ne pas pouvoir parler d'Internet : ni du bon, ni du mauvais, ni de ce qui les stresse, ni de ce qui les inquiète. Quand on leur demande : "Avez-vous déjà parlé des influenceurs à la maison ?", la réponse est non. "Avez-vous parlé des jeux d'argent en ligne ?" "Non." Les conversations n'ont généralement lieu que lors d'un défi ou d'une conférence. »
Comprendre le point de vue des jeunes sera un autre axe clé de l'événement . C'est pourquoi, avec le soutien des clubs TED-Ed, un panel de jeunes partagera leurs points de vue sur des sujets cruciaux. Comment nous perçoivent-ils, en tant qu'adultes, par rapport à notre utilisation des technologies ? Quels messages leur transmettons-nous par notre exemple ? Comment les « J'aime » affectent-ils leur estime de soi ? Quel est l'impact des réseaux sociaux sur leur santé mentale ?
L'objectif principal sera de créer des liens et de veiller à ce que les participants à la réunion repartent responsabilisés, dotés d'une « boîte à outils » pour surmonter leur impuissance , leur peur ou leur frustration et passer à l'action. Pour les spécialistes, il n'y a pas de temps à perdre : « Les parents et les enseignants ont un rôle essentiel à jouer », souligne Dall'Asta.
Cette œuvre et bien d'autres seront exposées lors de l'événement de la Fondation La Nación. Pour participer, inscrivez-vous gratuitement en cliquant ici .
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