L’IA n’aidera pas tous les étudiants

D’autres universités dispensent actuellement des formations adaptées. Si le résultat leur est favorable, ils pourront enseigner jusqu’à 50 % des matières à distance. Les approches numériques modernes dans l'enseignement supérieur ont été discutées lors d'une conférence de presse au Service central de communication lundi.

La vice-présidente du Comité de l'enseignement supérieur et postuniversitaire du ministère des Sciences, Gulzhan DZHARASOVA, répondant à une question des journalistes, a d'abord rappelé que la loi prévoyant l'enseignement à distance dans les universités sur un pied d'égalité avec l'enseignement à temps plein a été adoptée en 2022.

- Il s’agit d’une forme d’éducation autorisée. À ce jour, une seule université a reçu une licence pour la formation en ligne : l'Université nationale de recherche technique du Kazakhstan nommée d'après L.N. Satpaeva. Pour offrir un apprentissage en ligne, les universités doivent démontrer non seulement la disponibilité des plateformes numériques, mais aussi la préparation globale du système et la capacité à enseigner aux étudiants. Une fois qu'elles auront obtenu une licence, les universités pourront mettre en œuvre l'enseignement en ligne, a déclaré Dzharasova.

Selon elle, l’apprentissage en ligne n’est pas une forme d’apprentissage indépendante ; il est intégré aux programmes éducatifs en fonction de leur structure et de leur complexité. De 20 à 50 pour cent des disciplines peuvent être enseignées à l’aide des technologies d’enseignement à distance.

L’enseignement à distance est accessible non seulement à ceux qui poursuivent un deuxième cycle d’études supérieures et à ceux qui sont entrés à l’université après le collège, mais également aux étudiants qui viennent de terminer leurs études secondaires.

La seule chose est que les universités pédagogiques et médicales ne devraient pas enseigner en ligne – la loi l’interdit.

Dans le même temps, le directeur du département de la numérisation et des services publics du ministère des Sciences et de l'Enseignement supérieur, Noursoultan MAKHATOV, a annoncé que les tâches du Test national unifié (UNT) seront élaborées à l'avenir à l'aide de l'intelligence artificielle. Les premières options de ce type, selon lui, seront présentées au troisième trimestre de cette année. Cela augmentera le nombre de tâches de test uniques, réduira les coûts et la subjectivité dans l’élaboration des questions.

En outre, le ministère des Sciences et de l'Enseignement supérieur prévoit de créer un chatbot, AI-Talapker, qui informera les candidats sur les règles de conduite de l'UNT et fournira des conseils sur la demande de subvention.

Kamil AKATOV, président du conseil d'administration de JSC Science Fund, a annoncé le lancement prochainement du programme AI-Sana, qui propose une formation gratuite en intelligence artificielle (IA) dans les universités, grâce à laquelle les étudiants pourront générer des idées commerciales. A cet effet, les enseignants ont suivi une formation à la fin de l’année dernière et au début de cette année académique. 93 universités ont déjà apporté les compléments appropriés à plus de 3 000 programmes d'enseignement.

Au stade zéro, les étudiants de toutes les universités apprendront des compétences en IA. Dans la première étape, 100 000 étudiants seront formés. Ils bénéficieront d’un programme plus approfondi, comprenant des travaux pratiques, le soutien de mentors dans des domaines spécifiques et une aide à la génération d’idées. Dans la deuxième étape, un processus d’accélération des affaires débutera, qui couvrira 60 000 étudiants.

Au stade final, un petit nombre d’étudiants seront en mesure de former des équipes, de développer leurs idées d’entreprise en un produit fini et de les finaliser. En collaboration avec des mentors, les étudiants chercheront des moyens d'entrer sur le marché, d'attirer des investissements et de se développer davantage.

- Tous les étudiants suivront les cours. Il existe cependant certains secteurs clés dans lesquels les startups se développeront, à savoir l’énergie, les ressources en eau et l’éducation. Nous attirerons des experts internationaux vers ces secteurs clés, ainsi que des investissements pour l'accélération des affaires, a noté le responsable de la Fondation pour la Science.

Leila TASTANOVA, photo de Vladimir ZAIKIN, Astana