Mendoza'nın öğrencilerinin Matematik öğrenmesi ve pratik yapması için sunacağı dört platform nasıl olacak?

Bu, hem çocuklar hem de çocuklarının süreçlerine eşlik etmesi gereken ebeveynler için çok faydalı bir araç olacaktır. Artısı ise, sıklıkla erişilebilirlik boşlukları yaratan bu engeli aşarak, çevrimdışı olarak, yani bağlantıya ihtiyaç duymadan kullanabilme imkânına sahip olacaklar.

Bu tür şeylerde olduğu gibi, önce küçük ölçekli testlerle başlayıp gerekli ayarlamaları yapıp nasıl çalıştığını görürsünüz. Bu nedenle şimdilik bazı okullara ulaşılabilmiş olsa da, 2026 dönemi itibarıyla Okul Genel Müdürlüğü (OGM) tarafından belirlenen sınıflarda tüm ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin kullanımına açılması hedefleniyor .

Netbook'lar sınıflarda nadiren kullanılıyor

Ülke ve il genelinde öğrencilerin gösterdiği düşük performans nedeniyle üzerinde durulan bu alandaki öğrenmeyi güçlendirmek amaçlanıyor. Eyaletin uyguladığı programa eklenen bir unsur daha var: Mendoza Matematik Öğrenmeyi Geliştiriyor, bu yıl ilk kez tüm öğrencilere ulaşacak bir nüfus sayımı anketi.

Bu kapsamda İngilizce bilgisini güçlendirmeye yönelik içerik ve etkinliklerin yer aldığı bir platform da eklenecek: Cumbre. Aynı şey dil ve bilim için de geliştiriliyor.

Yeni araçlar, DGE'ye göre daha sınırlı olan sanal sınıf olarak bilinen şeye göre daha üstün bir seçenek . Mart-Mayıs ayları arasında ilkokul ve ortaokul öğrencilerine yönelik dört matematik platformu ve İngilizce platformu tanıtılacak.

Öte yandan Mart ortası ile sonu arasında, halihazırda sınırlı ve deneme amaçlı kullanılan üç platformda, kullanım sürecinde ayarlamalar yapmak amacıyla kapsam genişletilecek. Bunlar Mentu, Matic ve Matific'tir . Bu arada, nisan ayında belki de bahsin gözdesi tanıtılacak: Mendoza Aumentada. Bu, Mendoza için özel olarak geliştirilen ve DGE tarafından belirlenen içerik özelliklerine göre uyarlanmış bir platformdur.

Mayıs ayında İngilizce içeriklere odaklanacak Zirve'yi başlatmayı umuyorlar.

Mento, Matic ve Matific öncelikli olarak ilkokul seviyesine yönelik olup bazı ortaokullarda da uygulanması planlanıyor . İlkokulda geçen yıl 50 okulda uygulanmaya başlanan bu uygulamaya bu yıl 100 okul daha eklenecek.

DGE Eğitim Kalite Planlaması Direktörü Nélida Maluf, “Bunlar, çocukların sınıfta gördükleri içerikleri pratik yaparak pekiştirdikleri, oyunlara benzeyen aktivitelerin çokça yer aldığı, oyunlaştırmanın çok fazla olduğu platformlar” şeklinde açıklıyor.

Bunların, yerel içeriklere uyarlanmış, yani konserve edilmiş, içeriği önceden hazırlanmış platformlar olduğunu belirtiyorum.

Matematik: Mendoza "Meksika modelini" uygulayacak

"Çocukların keşfettiği ve teoriyi gözden geçirdiği küçük resimler var" diye ekledi. Yapılan çalışmalara dayanarak öğretmenler çocuğun hangi egzersizi yaptığını veya yapamadığını görerek güçlendirmeye çalışabilirler.

Uygulandığı okullarda platformların takibinden sorumlu Romina Mendez, “Kullanıcı adı ve şifreleriyle evlerine girebiliyorlar. Bunların güzel tarafı, örneğin Flex (Mendoza Aumentada) ve Matifix'in bunları çevrimdışı kullanmanıza izin vermesidir. Yani daha sonra internete bağlanıldığında aktiviteler yüklenecek. Ve mesela Mentu'yu herhangi bir cep telefonunda kullanmanıza da olanak sağlıyor, yani herhangi bir cihazı kullanabilirsiniz."

Maluf, geçen yıl üçüncü, dördüncü ve altıncı gibi önemli sınıflarda başvuru yapıldığını söyledi.

Mendoza Aumentada'nın geliştirilmesi ise yapay zeka ile çalışan Flexflix şirketi tarafından gerçekleştiriliyor. Ortaokul birinci, ikinci ve üçüncü sınıflara yöneliktir.

Méndez, "Flexflix bir videodur, dolayısıyla onu herhangi bir cihazda izleyebilirsiniz" dedi.

Konuyla ilgili Maluf, çevrimdışı kullanılabilmesinin uzak ve kırsal okullar, hatta evde kullanabilen topluluklar için bile çok faydalı olduğunu vurguladı.

Maluf, bunun özellikle eyalet için tasarlandığını vurgulayarak, "Platformda öğretmenlerin öğrettiklerini pekiştiren açıklayıcı videolar sunuluyor ve birinci, ikinci ve üçüncü sınıf lise bilgisine yönelik özel etkinlikler yer alıyor." dedi. Ayrıca Aprender ve PISA sınavlarına yönelik eğitim faaliyetleri de yapılacak.

Cep telefonu kullanımı nedeniyle sırt sorunları artıyor

Yetkili, tüm bunların bir parçası olarak "Mendoza'da ilk kez bir matematikçi ekibinin 3 yaşındaki sınıftan lise beşinci veya altıncı sınıfa kadar temel bilgileri tanımladığını, şimdi dille işimizin bittiğini" vurguladı. Öğretmenlerin, çocukların oradan devam edebilmek için neleri öğrenmeleri gerektiğini bilmelerine yardımcı olması açısından bunun çok önemli olduğunu belirtti. “Bu kadar önemli bir belge ilk kez ortaya çıktı ve Mendoza Aumentada içeriğini buna dayanarak tanımladı.

Bu konuda ilerlemenin önemli bir parçası olarak gerekli kaynaklara sahip olmak elzemdir. Zira pandemi sürecinde görüldüğü gibi erişimdeki boşluklar öğrenmede de boşluklara dönüşmektedir.

Bu nedenle stratejiye hükümetin yaptığı bir diğer duyuru da eşlik ediyor: İlde her biri 37 netbook ve öğretmenler için bir tane olmak üzere toplam 700 adet dizüstü bilgisayarın getirilmesi ve bu dizüstü bilgisayarların okullara dağıtılarak oradaki yeni platformlarla çalışabilmeleri.

Maluf, "Bunlar bildiğimiz netbooklardan daha büyük, başka özelliklere sahip ve daha hızlı" dedi. Amaç, platformlara katılan okullara ulaştırarak erişimin sağlanması ve orada kalmalarının sağlanmasıdır.

Bu ilerlemenin bir diğer boyutu da teknolojik taban denilen şeyin garanti altına alınmasıyla ilgili. DGE, okulların büyük çoğunluğunda bağlantı olduğunu garanti etse de, asıl mesele bunun istikrarı ve öğrencilerin bağlanabileceği şekilde binanın her noktasına ulaşıp ulaşmadığıdır. Bu nedenle, bu yeni stratejinin test edileceği okullarda bağlantı değerlendiriliyor ve gerekirse iyileştiriliyor.