I genitori sono stati avvertiti di limitare il tempo che i loro figli trascorrono davanti agli schermi, poiché la ricerca ha scoperto che i giovani incollati a smartphone e tablet hanno cervelli più piccoli e QI più bassi.

I genitori sono stati avvertiti di limitare il tempo che i loro figli trascorrono davanti agli schermi dopo che uno studio ha scoperto che potrebbe portare ad avere cervelli più piccoli e un'intelligenza inferiore.

Gli scienziati hanno scoperto che i bambini che guardavano la televisione e utilizzavano smartphone, tablet e computer avevano, in media, un QI più basso e un volume intracranico (ICV), un indicatore delle dimensioni del cervello, inferiore.

Al contrario, secondo la ricerca, i bambini che facevano esercizio fisico nel tempo libero erano probabilmente più intelligenti e avevano un volume cerebrale maggiore.

Lo studio ha utilizzato database provenienti da tutta Europa contenenti informazioni su migliaia di bambini in merito al QI, all'uso degli schermi e all'esercizio fisico.

I dati sono stati analizzati per stabilire se esistesse un collegamento tra le abitudini del tempo libero, l'intelligenza e l'ICV, ovvero lo spazio totale all'interno del cranio, utilizzato come indicatore delle dimensioni massime del cervello.

Un ICV più grande è stato collegato a un'intelligenza superiore.

I ricercatori, che lavorano in Cina , affermano che i loro risultati forniscono un'ulteriore prova del fatto che un tempo eccessivo trascorso davanti a uno schermo ha un impatto duraturo sullo sviluppo del cervello dei bambini.

"Questi risultati evidenziano la necessità critica di gestire e regolamentare l'uso dei media da parte dei bambini, promuovendo al contempo una maggiore attività fisica", hanno scritto sulla rivista Developmental Cognitive Neuroscience.

Lo studio è stato condotto in un periodo in cui il tempo trascorso dai bambini davanti agli schermi è aumentato vertiginosamente negli ultimi anni.

Secondo un rapporto della commissione istruzione della Camera dei Comuni dell'anno scorso, il tempo medio che i bambini britannici di età compresa tra i 5 e i 15 anni trascorrono davanti agli schermi è aumentato da nove ore a settimana nel 2009 a 15 ore a settimana nel 2018.

Sebbene possano esserci dei benefici, tra cui la creazione di amicizie e un miglioramento dell'apprendimento, gli effetti negativi includono il bullismo online, l'esposizione alla violenza e alla pornografia, livelli inferiori di attività fisica e affaticamento degli occhi.

Sir Cary Cooper, professore di psicologia all'Università di Manchester, ha affermato: "I bambini usano questi dispositivi e non imparano le competenze sociali e non verbali che apprendiamo interagendo faccia a faccia con altre persone".