Zajęcia rozpoczynają się dziś z obietnicą 190 dni i nowymi środkami mającymi na celu poprawę nauczania

Można to już zauważyć na wjazdach i skrzyżowaniach ulic. Na przystankach autobusowych, parkingach... i na podwójnych miejscach parkingowych, które są prawnie zabronione. W ten poniedziałek, 24 lutego , w Mendozie, podobnie jak w dziesięciu innych jurysdykcjach w kraju, rozpoczął się rok szkolny 2025 na poziomie szkoły podstawowej, średniej i specjalnej. Rozpoczęcie zajęć w szkołach wyższych (HEI) zaplanowano na 17 marca.

Generalna Dyrekcja Szkół (DGE) obiecała wprowadzenie ulepszeń i kompleksowe podejście do kwestii umiejętności czytania i pisania, matematyki, edukacji technicznej i cyfryzacji.

Budżet na prace i naprawy w szkołach zostanie podwojony, osiągając kwotę bezpośrednich inwestycji w wysokości 39,3 miliarda dolarów, a dodatkowe 37,727 miliarda dolarów zostanie przeznaczone na budowę 33 nowych szkół w całej prowincji.

Uroczystość rozpoczęcia roku szkolnego odbyła się w poniedziałek o godz. 9.00 w departamencie San Martín. Uczestniczył w niej gubernator Alfredo Cornejo, a także minister edukacji, kultury, dzieci i DGE Tadeo García Zalazar. Miało to miejsce w przedszkolu 0-077, znajdującym się przy ulicy 6 de noviembre, na rogu ulic Malvinas Argentinas, w dzielnicy Procrear.

Uroczystość rozpoczęcia roku szkolnego 2025 w San Martín, Mendoza. Na zdjęciu minister edukacji, kultury, dzieci i DGE Tadeo García Zalazar rozmawia z SUTE.

W naszym województwie działa 1130 przedszkoli, do których uczęszcza 86 155 dzieci; 869 szkół podstawowych, do których uczęszcza 235 621 uczniów; oraz 401 szkół średnich, do których uczęszcza 141 453 nastolatków.

W odniesieniu do układów zbiorowych pracy, Związek Zawodowy Pracowników Edukacji ( SUTE ) zaakceptował propozycję rządu prowincji dotyczącą podwyżki pensji o 13% : 7% podwyżki w marcu, 2,5% w kwietniu, 2% w maju i 1,5% w czerwcu. Zakłada się podniesienie gwarantowanej minimalnej pensji nauczycielskiej z 610 000 dolarów od marca.

DGE zatwierdziło kalendarz szkolny dla wszystkich szczebli edukacji państwowej i prywatnej w Mendozie, gwarantujący 190 dni zajęć, zgodnie z ustaleniami Federalnej Rady Edukacji (CFE).

Kalendarz przekracza ustawowe minimum 180 dni ustalone przez Ustawę o Edukacji Narodowej nr 25,864. Zgodnie z planem ferie zimowe będą trwały od poniedziałku 7 do niedzieli 20 lipca , pokrywając się z innymi prowincjami i ułatwiając organizację zajęć rekreacyjnych i turystycznych.

Test PISA , skierowany do 15-letnich uczniów, zostanie przeprowadzony między sierpniem a wrześniem.

Program Mendoza Improves Learning Mathematics będzie realizowany w dwóch etapach: w kwietniu (szkoła średnia) i w listopadzie (szkoła podstawowa i średnia). Testy Aprender odbędą się w listopadzie.

Rok szkolny zakończy się w piątek 19 grudnia dla uczniów oraz we wtorek 23 grudnia dla nauczycieli i administratorów. Harmonogram obejmuje również dni szkoleń i ocen instytucjonalnych, zgodnie z uchwałą prowincjonalną nr 6180.

W niedzielny wieczór uczniowie rozpoczynający piątą i szóstą klasę liceum zebrali się, aby obejrzeć przedpremierowo ostatni pierwszy dzień nauki (UPD), podczas którego często dochodzi do nadużywania alkoholu i innych substancji psychoaktywnych.

Z tego powodu Dyrekcja Wsparcia Szkolnictwa (DAE) , podlegająca Generalnej Dyrekcji Szkół , zaproponowała pewne porady dotyczące sposobu postępowania nastolatków w prowincji rozpoczynających ostatni rok szkoły średniej.

Carina Gannam, dyrektorka ds. wsparcia szkół, wyjaśniła przedstawicielom Los Andes, że do szkół wysłano przewodnik, który ma pomóc im zrozumieć, jak powitać uczniów w tym dniu.

„Z DAE zaproponowaliśmy zorganizowanie wspólnego śniadania , które zgromadzi uczniów, ich rodziców, nauczycieli i kadrę zarządzającą. Ale dodatkowo zaproponowaliśmy pomysł wyznaczenia lidera , który będzie pełnił funkcję punktu odniesienia w grupie dzieci i będzie miał rolę komunikowania się lub wzywania odpowiedzialnego dorosłego, w razie potrzeby” – powiedział.

„UPD to nie tylko dzień, ale rodzice powinni mieć przestrzeń do dialogu przed świętowaniem. To jest przed, w trakcie i po” – zauważył urzędnik.

Czym jest UPD, czyli Ostatni Pierwszy Dzień Szkoły Średniej, który stał się niekontrolowanym rytuałem

Ministerstwo Edukacji, Dzieci, Kultury i DGE zaproponowało szereg inicjatyw, które zostaną wdrożone w 2025 r. na podstawie osiągnięć z poprzedniego roku. Działania te obejmują wszystko, od wczesnego dzieciństwa po szkolnictwo wyższe, ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności czytania i pisania, matematyki, edukacji technicznej i cyfryzacji.

Wczesne dzieciństwo

• Wzmocniona zostanie koordynacja pomiędzy ośrodkami edukacji wczesnoszkolnej (CEPI) a szczeblem początkowym.
• Liczba klas trzylatków i sal lekcyjnych zostanie podwojona, tak aby w całej prowincji powstało ich ponad 300. Docelowo do 2027 r. klasy trzylatków mają być powszechne.
• Program wczesnej edukacji literackiej Language Nutrition, wspierany przez Bank Światowy i obejmujący obecnie 94 klasy w 40 przedszkolach, w 2025 r. zostanie rozszerzony na wszystkie klasy dwulatków w ośrodkach CEPI.

Umiejętność czytania i pisania

• Dystrybucja podręczników dla uczniów klas 2. i 3. w szkołach publicznych i prywatnych zostanie rozszerzona o zerową opłatę.
• Kontynuowane będą szkolenia i wsparcie dla nauczycieli w szkołach.
• U uczniów o osłabionych ścieżkach edukacyjnych nastąpi wzmocnienie wiedzy zintegrowanej.
• Badanie biegłości czytania będzie przeprowadzane od pierwszej klasy szkoły podstawowej do piątej/szóstej klasy szkoły średniej.
• Oceny umiejętności czytania ze zrozumieniem zostaną przeprowadzone w 3. i 6. klasie szkoły podstawowej oraz w 1. roku szkoły średniej.

Matematyka

• Postępy zostaną poczynione w drugim etapie programu Mendoza Improves Learning Mathematics.
• Podstawowa wiedza będzie wdrażana od klasy 4-latka do szóstej klasy szkoły średniej, z zachowaniem nadzoru w terenie.
• Materiały zostaną rozpowszechnione w różnych formatach, a dla uczniów szkół średnich zostanie utworzona wirtualna klasa do nauki matematyki.
• Wyrównanie wiedzy matematycznej będzie zagwarantowane dla 100% uczniów rozpoczynających naukę w szkole średniej.
• Wzmocnione zostaną sieci nauczycieli matematyki na poziomie podstawowym i średnim.
• W październiku odbędzie się konferencja matematyczna.
• Przeprowadzona zostanie ocena postępów w nauce matematyki od klasy 5-latków do 5./6. roku szkoły średniej.

Edukacja techniczna

• Wprowadzony zostanie system punktowy, dzięki któremu uczniowie z 10 szkół średnich będą mogli uzyskać zaliczenie pierwszego roku nauki na wyższym poziomie.
• Certyfikaty odbycia stażu będą przyznawane uczniom szkół średnich we współpracy z CCT i CFP.
• Przeprowadzone zostaną badania infrastruktury, instalacja paneli słonecznych i budowa sal lekcyjnych.

Edukacja dla Młodzieży i Dorosłych

• Rozpocznie się proces łączenia placówek w celu optymalizacji zasobów i usprawnienia zarządzania, bez wpływu na strukturę kursów i nauczycieli.
• Ośrodki edukacyjne uzyskają wyższą rangę dzięki utworzeniu ponad 50 stanowisk kierowniczych w drodze konkursu na hierarchie zarządzania.
• Podejmowane będą działania mające na celu obniżenie wskaźnika rezygnacji z nauki z 50% do 30%.

CEPAS: Centra Edukacji Zawodowej dla Dorosłych na Poziomie Średnim

• W różnych departamentach prowincji zostanie otwartych 12 nowych CEPAS.
• Placówki te umożliwią ukończenie szkoły średniej i uzyskanie certyfikatów w takich dziedzinach, jak programowanie, elektryka, gastronomia i produkcja audiowizualna.

Wykształcenie wyższe

• Programy nauczania na kierunkach technicznych zostaną uaktualnione zgodnie z potrzebami sektora społeczno-produkcyjnego i przemysłowego.
• Program stypendialny będzie realizowany w oparciu o kryteria przyznawania i przyznawania stypendiów, których podstawą będą wyniki w nauce.

Edukacja specjalna

• Liczba osób korzystających z usług wsparcia integracyjnego wzrosła o 11,6%.
• Obecnie wsparciem na różnych poziomach edukacji objętych jest 6413 uczniów.

Edukacja cyfrowa

• Do 2025 roku wykorzystanie platform sztucznej inteligencji zostanie rozszerzone na 150 szkół podstawowych i 100 szkół średnich.
• Platforma Cumbre English zostanie wdrożona w 7 klasie i liceum.
• 700 mobilnych wózków cyfrowych zostanie dostarczonych do szkół podstawowych i średnich.

Kompleksowe zarządzanie edukacją (GEI)

• Do systemu GEM zostaną włączone nowe moduły i funkcje, które usprawnią zarządzanie i dostęp do informacji edukacyjnych.
• Wprowadzony zostanie moduł umożliwiający zarządzanie zmianami ocen dla uczniów niepełnosprawnych.

Infrastruktura szkolna

• Budżet na prace i remonty szkół zostanie podwojony , osiągając kwotę bezpośrednich inwestycji w wysokości 39,3 miliardów dolarów.
• Dodatkowe 37,727 mln dolarów zostanie przeznaczone na budowę 33 nowych szkół w całej prowincji.