Важный вопрос: является ли стрессированное яйцо стрессированной личинкой?

Личинки и взрослые насекомые могут ощущать последствия стресса, пережитого ими в стадии яиц. Согласно исследованию, проведённому международной группой учёных на стрекозах, воздействие одного стрессора может защитить насекомое от последствий последующего стресса.

Результаты были опубликованы в престижном журнале «Evolutionary Applications».

Воздействие на животное одного типа стрессора может повлиять на его реакцию на последующие неблагоприятные условия. Интересно, что сочетание нескольких стрессоров иногда оказывает более благоприятный эффект, чем один. Исследователи из международной группы под руководством доктора Шимона Снегулы из Института охраны природы Польской академии наук исследовали это в одном из самых сложных экспериментов, проведённых на стрекозах.

Исследователи сосредоточили внимание на обыкновенной стрекозе ( Lestes sponsa ) – виде стрекоз, широко распространенном в Польше. Эти насекомые имеют сложный жизненный цикл: они зимуют в воде в стадии яиц, развиваются в виде водных личинок, а затем превращаются в летающих взрослых особей, живущих на суше. Исследователи исследовали влияние стресса на разных этапах жизни. В лабораторном исследовании использовались три типа стрессоров: сокращение светового дня (свет имитировал поздний период вылупления – приближение осени) и два антропогенных стрессора: присутствие инвазивного хищника (химические сигналы от колючих раков) и наличие загрязняющих веществ окружающей среды – меди, соединения которой используются в сельском хозяйстве в качестве гербицидов и фунгицидов.

Стресс, вызванный хищником, был вызван на стадии яйца, до вылупления стрекоз. Затем личинки подвергались воздействию различных комбинаций стрессоров, и исследователи измеряли такие параметры, как выживаемость, скорость роста, поведение и физиологические показатели.

Результаты показали, что последствия стресса чрезвычайно сложны и часто зависят от пола, этапа жизни и сочетания факторов окружающей среды.

Например, присутствие хищника во время развития яиц задерживало вылупление, а у самцов приводило к замедлению роста личинок. В свою очередь, воздействие меди усиливало окислительный стресс, но только тогда, когда у личинок было больше времени для развития. Когда, помимо меди, присутствовал дополнительный стрессор, например, сокращение дня, личинки становились устойчивыми к её вредному воздействию. Другие сочетания стрессоров влияли на поведение личинок и их стратегии использования энергии: одни особи повышали активность, другие – подавляли её.

«Это был самый сложный эксперимент, который я когда-либо проводил в своей лаборатории», — признаётся доктор Шимон Сниегула из Института охраны природы Польской академии наук, один из соавторов исследования. «Благодаря ему мы приблизились к пониманию того, как животные справляются с экологическими проблемами в эпоху изменения климата, инвазивных чужеродных видов и загрязнения».

Исследование имеет важное значение не только для эволюционной экологии, но и для охраны природы. Оно показывает, что влияние стрессовых факторов следует анализировать не изолированно, а в контексте их взаимодействия – на разных этапах жизни организма.

Эти результаты подчеркивают тот факт, что стандартные лабораторные эксперименты, изучающие воздействие отдельных угроз, например, загрязняющих веществ, изолированно от других факторов, могут не отражать реальную угрозу для организмов в природе. Эти результаты показывают, что для реалистичной оценки воздействия пестицидов на функционирование различных организмов необходимо учитывать различные параметры природных стрессоров. Реакция животных на присутствие вредных веществ в природе также зависит от таких факторов, как сезонность и наличие хищников.

Исследование проводилось в рамках гранта OPUS NCN.

PAP - Наука в Польше

lt/ zan/

Фонд PAP разрешает бесплатную перепечатку статей с сайта «Nauka w Polsce» при условии ежемесячного уведомления нас по электронной почте об использовании сайта и указания источника статьи. На порталах и веб-сайтах, пожалуйста, указывайте адрес ссылки: Источник: naukawpolsce.pl, а в журналах — аннотацию: Источник: сайт «Nauka w Polsce» — naukawpolsce.pl. Данное разрешение не распространяется на информацию в категории «Мир», а также на фотографии и видеоматериалы.