Red Fryk Hey, Danza y autismo descubierto a los 31: "Incluir es comprender a los demás"

La danza siempre ha sido su “espacio seguro” , un lenguaje con el que hablar de sí misma al mundo, desde pequeña, más allá de cualquier barrera o dificultad . Pero hoy es aún más: su profesión. Red Fryk Hey , nacida Federica Giusto, es una bailarina y coreógrafa profesional de hip-hop. Tiene un cómic protagonizado por ella, una película de danza ('La mente con alas rojas') y una gira de espectáculos y mesas redondas por Italia. En todo lo que hace está la historia de su experiencia como una mujer joven que descubrió que era autista siendo adulta, y en Adnkronos Salute le cuenta lo que significa hoy la inclusión -la verdadera- para las personas que pertenecen al espectro autista. Lo explicará también el domingo 18 de mayo en EduFest 2025, un evento dedicado a niños, familias, docentes y profesionales del mundo de la educación que se reunirán en Villa Ghirlanda, Cinisello Balsamo, para dos días de debates y talleres. La temática será ‘Equilibrio’, para mirar la educación y la escuela como un espacio abierto, destacan los promotores, donde las preguntas cuentan tanto como las respuestas y las diferencias se convierten en recursos.

La diversidad y las dificultades de incluir a las personas con discapacidad están en el centro de la historia de Red Fryk Hey. Descubrí que era autista a los 31 años. Fue un redescubrimiento de mí misma —dice—. Comprendí muchas cosas sobre mí misma, finalmente di algunas respuestas y fue un cambio de vida positivo. Inmediatamente decidí dedicarme a la información y al activismo. Soy una persona autista que habla —no todos hablan— y tratar de que se entiendan mejor algunas cosas que experimento fue un impulso interior, especialmente para quienes no saben que pertenecen al espectro autista. A menudo, uno empieza a sufrir depresión y otros trastornos de ansiedad porque desconoce cómo funciona su mente. Para mí, ser consciente de esto me ha generado mucho bienestar; puede ser importante para otras personas, especialmente para sus familias.

Un viaje de consciencia de la propia mente que comenzó cuando Roja era muy pequeña, justo en la escuela: " Me sentía mal , porque no funcionaba como los demás, es decir, mi cerebro no percibía bien la realidad, sentía emociones y tenía reacciones siempre demasiado fuertes, y por eso también llegué a la disociación, entre el juicio y la vergüenza de lo que sientes", relata. Para ella también la clave fue comprenderse a sí misma. Una llave universal. Como les contaré en la charla de EduFest, hoy creemos que la inclusión significa permitir que las personas con discapacidad participen, con mayor diversidad que otras, pero de la misma manera y con el mismo modelo de vida que otras. Sin embargo, eso no es inclusión. La inclusión es comprender las necesidades y respetarlas , y asegurar que todas las personas puedan estar donde en realidad ya tienen el lugar que les corresponde, pero a menudo son excluidas.

Red Fryk Hey recuerda su infancia: «Por ejemplo, durante el recreo en la escuela tenías que ir al pasillo, pero me sentía mal allí porque era demasiado caótico. Pedí permiso para quedarme en el aula y la respuesta fue: 'No, porque no hay nadie mirándote'. Sin embargo, una persona autista como yo, después de todos los estímulos de la clase, ni siquiera podía soportar el ruido, todos esos olores. Para mis profesores, incluirme significaba no dejarme sola. Con el tiempo comprendí que la inclusión no significa 'necesariamente te incluyo cuando te sientes mal', porque así no me estás incluyendo». En la escuela, explica, «tuve muchas dificultades; por ejemplo, soy muy lenta incluso para comprender muchas cosas que me dicen, y en clase había demasiada información que no podía absorber de golpe, y necesitaba mi tiempo libre. Pero en aquel entonces me decían que era estúpida, que no era capaz, porque no era como los demás. Empecé a sufrir depresión en la infancia porque quizá no sabía que pertenecía al espectro autista».

Al tomar consciencia de tu funcionamiento —añade—, puedes acudir a un psicoterapeuta especializado en el funcionamiento autista, que trata la depresión en mentes autistas, porque obviamente es diferente a la de una mente neurotípica. Aunque ahora estoy mucho mejor, la depresión forma parte de mi vida y tengo que lidiar con ella día tras día. Fue la danza lo que transformó la vida de Red, una relación tan fuerte que le permitió encontrar su propia identidad positiva fuera de cualquier estigma, prejuicio o acoso que hubiera sufrido. Siempre digo que es como si ella me hubiera elegido, porque desde que tengo memoria, empecé a caminar y bailar inconscientemente. Bailar siempre me ha hecho sentir bien . Es mi espacio seguro. Recuerdo tantas veces que me aislaba con otras personas porque así me sentía bien. Hablaban y jugaban, y luego me invitaban a bailar —a veces incluso para burlarse de mí y yo no lo entendía—. Para mí era importante porque me representaba a mí misma; siempre ha sido una forma de expresarme más allá de mis dificultades. De pequeña, estudié y se convirtió en mi profesión, lo que me hace feliz y libre . Con la danza “hablo de cómo funcionamos”.